22 декабря  для учащихся 8-х классов проведена диагностическая работа по финансовой грамотности. При отборе заданий, предложенных ученикам, ставилась  задача использовать социальный опыт учащихся разного возраста.

В большинстве случаев, главные герои заданий – сверстники учеников, которые столкнулись с необходимостью принять определенные решения, или семья, которая решает проблему, знакомую большинству из учащихся. Восьмиклассникам было предложено ответить на вопросы, объединенные в четыре тематических блока: «Сбережения», «Банковский вклад (депозит)», «Доходы и расходы в семейном бюджете».